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书法报·硬笔书法

秦皇岛上种桃李

——访新世纪书法学校校长彭树生
 
1、您是从什么时候开始从事硬笔书法教学培训的?请谈谈创业之初的情况。
1998年我担任硬笔书协主席后,大学生的汉字书写水平和中小学写字教育现状使我更深深地地感到现行教育体系对本土文化——书法教育的冷漠,中小学写字教育已被边缘化,硬笔书法的实用价值几乎已被微机打字所替代,书法的学习与传承岌岌可危。
为让更多的青少年朋友能有机会进行系统的硬笔书法学习,从而达到弘扬民族文化、在秦皇岛普及硬笔书法的单纯愿望让我在20006月创办了秦皇岛新世纪书法艺术学校,办学初期只开设了硬笔书法专业。
 
2、请您谈谈现在的教学规模如何?
新世纪书法美术学校经过10年的沉淀积累,现有教学区两处,面积1000平方米,在校生1300余人。现已形成由书法、美术两大专业,专兼职教师20余人,办学理念和教学成绩得到了家长和业内人士的充分肯定。
 
3、你们举办了一系列的硬笔书法活动,请您谈谈这些活动对于促进硬笔书法教学的作用。  
硬笔书法氛围需要培养。建校伊始,正值全社会关注电脑打字,忽略汉字书写的时期。为唤起社会对书法的重视,我校先后邀请著名书法教育家、中国硬笔书法协会主席庞中华先生等名家来秦讲学10余次;与中国硬笔书法协会等联合举办相聚夏都,用硬笔书写人生为主题的中国硬笔书法夏令营及艺术·人生·大海等系列主题的中小学生夏令营6次;策划并组织市级比赛30余次;与秦皇岛市、区、县教育局及大中小学联合举办师生赛展16次;为大中小学校师生开办讲座70余场。
让我印象颇深的是在庆祝澳门回归的时候,策划了一个主题为硬笔书法题写爱国诗句——万米长卷活动历时一个月,走进100余个大中小学校及相关单位,7万余人参加,多家媒体跟踪报道,将爱国主义教育硬笔书法达到了完美的结合,在我市掀起了一个学习硬笔书法的热潮。
系列的硬笔书法活动,为硬笔书法爱好者搭建了学习、交流、展示的平台,扩大了硬笔书法的社会影响,培养了青少年的学习硬笔书法的兴趣,营造了一个写漂漂亮亮中国字,做堂堂正正中国人的学习硬笔书法的氛围。目前我市学习硬笔书法的学生越来越多。同时大范围、高层次的硬笔书法活动中也让我们学到了利于教学的很多东西。
 
4、你们的教学取得了辉煌的成绩,最令您自豪的有哪些?
建校10年来,在师生们的共同努力和大家的支持帮助下,我们取得了一些成绩。而最令我自豪的是看到桃李满天下时候的成就感!我为青出于蓝而喜悦,为学生的进步与成长而自豪。10年间,为了培养学生学习兴趣和印证教学,每年都组织学生参加一些相关赛展,已有2348人在全国各级比赛中获特金奖、金奖,1762人书画作品见诸报刊。其中彭渤、武迪等同学分别获得全国大赛的一等奖第一名的好成绩,作品被多家报纸刊载。2009年的全国大中小学生师生规范字河北赛区现场大赛中,我校选手包揽了四个组别的前三名。近10年来,秦皇岛市、县级的硬笔书法赛展的最佳成绩,也均被我校学生垄断
如今,许多专业成绩优秀的学生考入各类艺术院校,仅以2009年为例,我校彭渤同学以专业成绩全国第五名的好成绩考入北京师范大学书法系;谢屹桪等同学以优秀书法专业特长生考入河北省重点高中——衡水市第一中学;褚瑜同学以专业特长生考入北京外国语大学附中,另有10余名同学凭借书法专长考入各级艺术高中……我校教学成绩被《中国硬笔书法报》、《儿童美术》《语文报·书法版》、《书法报·少儿书画》、《书艺公社网》等权威媒体给予专题或专版报道。
 
5、请您谈谈硬笔书法教学在素质教学中的作用。
书法有很好的智力功能。硬笔书法学习中的观察比较,发现和认识规律进而收写的过程利于观察力的培养和注意力的培养及想象力的培养。写字要做到三到:眼到、手到、心到。写字时必须做到静气、凝神、全神贯注,以达到心、手、脑的高度协调统一,才能完成书写。
书法练习有利于意志品质的培养。字无百日功,书有一生益,练习硬笔书法的过程是恒心、毅力的考验,由被动变主动,由不自觉转为自觉。良好意志品质会随之悄然形成。
 
6、创业难,创新更难。你们是如何创新办学及教学模式,使之永远立于不败之地的?
激烈的市场竞争中,优胜劣汰。学校的优劣,主要反映在学校管理和教学两方面。管理上,要一心为学生着想,一心为教学服务。教学上实现今天学生为专业进步而骄傲,明天学生为曾在新世纪学习而自豪
事实证明,唯有建设特色,成就特色,才能更充分展示自身存在的价值,在越来越激烈的竞争中立于不败之地。如何将书法教学的单一枯燥、乏味厌学变得丰富有趣,怎样把学生静心、耐心、细心、恒心等良好素质的培养融入课堂快乐教学中一直是我校在教学中着力研究的重点。
   
首先根据不同年龄学生的心理特点,将形体语言、动、植物特点,动画片、故事、绘画等等穿插在教学中来诠释笔画及结体规律,让学生产生深刻的联想记忆;课堂上穿插寓言故事,励志故事,活跃课堂氛围的同时也激励了学生志向追求;将学生个人操行、书写习惯、校内表现及家庭作业完成情况与奖分卡结合起来,有效地激发了学生的积极性;定期举行的擂台赛、生字大赛、日记大赛、专业擂台赛、作业展、精英作品展示、作品刊登等丰富多样的校内外展赛和展示,极大地调动了学生的学习热情,营造了良好的学习氛围,使学生们觉得来学校上书法课是件很快乐的事;将校内表现、校内外赛展成绩、作品刊载数量、出勤情况作为能否优先参加夏令营年终评选先进学员的重要指标,让学生认识到坚持学习书法的重要性及必须认真学习的必要性。
10年来,随着教学体系的日趋完善和教学经验的日趋丰富,教学成绩日趋凸显。知名度、美誉度日渐增加,学生数量和经济效益也日渐增长。离暑假还有一个多月时,暑假班的部分专业已经预报超额。
 
7、硬笔培训究竟该如何定位?是硬笔书法培训还是写字培训?
我个人认为,写字是书法的基础,而书法则是由实用书写到书法艺术的一个升华。大部分学生学习硬笔是以实用为目的,要求书写规范、流畅美观即可。我校将硬笔练习从时间上分为写字培训和硬笔书法两个阶段,大部分学生经过1-2年的规范字(楷书、行书)培训后,达到书写规范、流畅美观,经考核即可视为硬笔写字结业。而那些对写字兴趣浓、热情高、悟性好的学生进入到更为系统的硬笔书法培训,为日后升级到毛笔书法培训铺垫基础。
 
8、对于硬笔培训市场的前景,您如何看?
当一个民族重新审视本土文化,复兴本民族文化时,是民族自信心的复苏和体现。随着我国国力增强和国际影响力越来越大,人们越来越重视本民族文化的学习和挖掘,书法已被越来越多的人重视。作为传统文化代表的书法,特别是硬笔书法的学习氛围已经形成。
硬笔书写具有三个特点:首先是具有很强的日常实用性;其次是硬笔书法具有较高的艺术性;再者硬笔书法还可以作为毛笔书法的基础。
基于以上三点,今后学习硬笔的人会越来越多,市场会越来越大。
 
作者:严海南  湖北省书法家协会会员,中国硬协理事,湖北省硬协理事,湖北省教育学会书法教育专业委员会常务理事。现任《书法报·硬笔书法》编辑部主任、记者。
本文刊登在201081516期(总第114期)《书法报·硬笔书法》头版
    
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